2015년 翻转课堂教学模式的实践与反思——以人教版选修5“卤代烃”一节为例 翻轉課堂教學模式的實踐與反思——以人教版選脩5“滷代烴”一節為例 번전과당교학모식적실천여반사——이인교판선수5“서대경”일절위례

2014년 将知识发展为观念的“酸和碱”复习课 將知識髮展為觀唸的“痠和堿”複習課 장지식발전위관념적“산화감”복습과

2014년 从空气组成发现史中获得智慧——对“我们周围的空气”复习课的思考 從空氣組成髮現史中穫得智慧——對“我們週圍的空氣”複習課的思攷 종공기조성발현사중획득지혜——대“아문주위적공기”복습과적사고

2013년 化学反应原理的实验探究教学策略初探——以“化学平衡移动原理的应用”复习课为例 化學反應原理的實驗探究教學策略初探——以“化學平衡移動原理的應用”複習課為例 화학반응원리적실험탐구교학책략초탐——이“화학평형이동원리적응용”복습과위례

2013년 利用化学史促进探究教学的案例研究 利用化學史促進探究教學的案例研究 이용화학사촉진탐구교학적안례연구

2012년 “金属与酸和水的反应”教学设计及课堂实录 “金屬與痠和水的反應”教學設計及課堂實錄 “금속여산화수적반응”교학설계급과당실록

2012년 深度解读文本 精心设计课堂 深度解讀文本 精心設計課堂 심도해독문본 정심설계과당

2011년 高三复习课“限定条件下同分异构体的书写”教学设计及实施 高三複習課“限定條件下同分異構體的書寫”教學設計及實施 고삼복습과“한정조건하동분이구체적서사”교학설계급실시

2011년 教学互动——复习课成功的有效保证 教學互動——複習課成功的有效保證 교학호동——복습과성공적유효보증

2011년 高三有机化学复习“学生讲题”模式实践 高三有機化學複習“學生講題”模式實踐 고삼유궤화학복습“학생강제”모식실천