鲁东大学学报（哲学社会科学版）
魯東大學學報（哲學社會科學版）
로동대학학보（철학사회과학판）
LUDONG UNIVERSITY JOURNAL(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
3期
88-91
,共4页
小学%女性主义%语文教材%性别取向
小學%女性主義%語文教材%性彆取嚮
소학%녀성주의%어문교재%성별취향
以女性主义视角分析人教版新课程标准小学语文教材,可以看出小学语文教材在男女出现频次、两性人物形象、两性角色特质等方面存在着对女性忽视、刻板化、扭曲的印象,现行小学语文教材文化中的性别取向依然失衡.在此基础上探讨性别取向失衡可能引发的问题,以期对教材的编写提出可供参考的建议.
以女性主義視角分析人教版新課程標準小學語文教材,可以看齣小學語文教材在男女齣現頻次、兩性人物形象、兩性角色特質等方麵存在著對女性忽視、刻闆化、扭麯的印象,現行小學語文教材文化中的性彆取嚮依然失衡.在此基礎上探討性彆取嚮失衡可能引髮的問題,以期對教材的編寫提齣可供參攷的建議.
이녀성주의시각분석인교판신과정표준소학어문교재,가이간출소학어문교재재남녀출현빈차、량성인물형상、량성각색특질등방면존재착대녀성홀시、각판화、뉴곡적인상,현행소학어문교재문화중적성별취향의연실형.재차기출상탐토성별취향실형가능인발적문제,이기대교재적편사제출가공삼고적건의.
