重庆第二师范学院学报
重慶第二師範學院學報
중경제이사범학원학보
Journal of Chongqing University of Education
2014年
4期
102-106
,共5页
教育学%学科属性%人文学科%社会科学%综合科学
教育學%學科屬性%人文學科%社會科學%綜閤科學
교육학%학과속성%인문학과%사회과학%종합과학
本文通过对教育学学科属性问题的现有观点的比较分析,结合权威工具书以及文献分类法,认为教育学产生于人文学科,发展于社会科学,并将走向综合科学;同时提出社会科学与人文学科现已难以完全剥离,学科思维已妨碍学术交流与发展,并建议以知识生态系统的视角去考察该问题.
本文通過對教育學學科屬性問題的現有觀點的比較分析,結閤權威工具書以及文獻分類法,認為教育學產生于人文學科,髮展于社會科學,併將走嚮綜閤科學;同時提齣社會科學與人文學科現已難以完全剝離,學科思維已妨礙學術交流與髮展,併建議以知識生態繫統的視角去攷察該問題.
본문통과대교육학학과속성문제적현유관점적비교분석,결합권위공구서이급문헌분류법,인위교육학산생우인문학과,발전우사회과학,병장주향종합과학;동시제출사회과학여인문학과현이난이완전박리,학과사유이방애학술교류여발전,병건의이지식생태계통적시각거고찰해문제.