数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2014年
4期
64-68
,共5页
数学人类学%数学文化%民族数学%地方科技史
數學人類學%數學文化%民族數學%地方科技史
수학인류학%수학문화%민족수학%지방과기사
简述中国学者研究各民族数学文化的现状,分析当前对民族数学文化研究概念的纠结原因,归纳为“民族数学”和“数学人类学”两种不同的说法.通过文献检索和分析原因,发现欧美学者提出的“数学人类学”说法更宽泛,易于让学者们接受.介绍研究团队从“民族数学”走向“数学人类学”的研究实践,明确研究方法和内容.并提出开展数学人类学研究的工作思路.
簡述中國學者研究各民族數學文化的現狀,分析噹前對民族數學文化研究概唸的糾結原因,歸納為“民族數學”和“數學人類學”兩種不同的說法.通過文獻檢索和分析原因,髮現歐美學者提齣的“數學人類學”說法更寬汎,易于讓學者們接受.介紹研究糰隊從“民族數學”走嚮“數學人類學”的研究實踐,明確研究方法和內容.併提齣開展數學人類學研究的工作思路.
간술중국학자연구각민족수학문화적현상,분석당전대민족수학문화연구개념적규결원인,귀납위“민족수학”화“수학인류학”량충불동적설법.통과문헌검색화분석원인,발현구미학자제출적“수학인류학”설법경관범,역우양학자문접수.개소연구단대종“민족수학”주향“수학인류학”적연구실천,명학연구방법화내용.병제출개전수학인류학연구적공작사로.
