临沂大学学报
臨沂大學學報
림기대학학보
JOURNAL OF LINYI TEACHERS' UNIVERSITY
2014年
4期
25-28
,共4页
高校课程%质量评价%多元化
高校課程%質量評價%多元化
고교과정%질량평개%다원화
在高校课程质量评价过程中,评价思想的确定始终是关系到评价效果的一个重要因素.基于现代高等教育的多元质量观,高校课程质量评价要树立多元主体、多样内容、多种方法、多维指标的多元化思想,提高高校课程质量评价的水平.
在高校課程質量評價過程中,評價思想的確定始終是關繫到評價效果的一箇重要因素.基于現代高等教育的多元質量觀,高校課程質量評價要樹立多元主體、多樣內容、多種方法、多維指標的多元化思想,提高高校課程質量評價的水平.
재고교과정질량평개과정중,평개사상적학정시종시관계도평개효과적일개중요인소.기우현대고등교육적다원질량관,고교과정질량평개요수립다원주체、다양내용、다충방법、다유지표적다원화사상,제고고교과정질량평개적수평.
