江苏教育（小学教学版）
江囌教育（小學教學版）
강소교육（소학교학판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
1期
27-29
,共3页
优教%道%学生%差异%策略
優教%道%學生%差異%策略
우교%도%학생%차이%책략
教育发展到今天,还有许多不尽如人意的困惑.如何创造有效、优效的教育？需要教师智慧寻“道”,把学生引向“好学”.教师要理解学生,智慧寻找识学之“道”;把握差异,智慧寻找教前之“道”;研发策略,智慧寻找教中之“道”.
教育髮展到今天,還有許多不儘如人意的睏惑.如何創造有效、優效的教育？需要教師智慧尋“道”,把學生引嚮“好學”.教師要理解學生,智慧尋找識學之“道”;把握差異,智慧尋找教前之“道”;研髮策略,智慧尋找教中之“道”.
교육발전도금천,환유허다불진여인의적곤혹.여하창조유효、우효적교육？수요교사지혜심“도”,파학생인향“호학”.교사요리해학생,지혜심조식학지“도”;파악차이,지혜심조교전지“도”;연발책략,지혜심조교중지“도”.
