2016년 校本教材建设的八个误区 校本教材建設的八箇誤區 교본교재건설적팔개오구

2016년 校长：不能忽视“底线”管理 校長：不能忽視“底線”管理 교장：불능홀시“저선”관리

2015년 过度教学--一种需要反思的价值取向 過度教學--一種需要反思的價值取嚮 과도교학--일충수요반사적개치취향

2015년 引导学生正确评价教师 引導學生正確評價教師 인도학생정학평개교사

2015년 适度合理开发校本课程 適度閤理開髮校本課程 괄도합리개발교본과정

2015년 深度目标设计——深度学习的起点 深度目標設計——深度學習的起點 심도목표설계——심도학습적기점

2015년 课改要改到学生“心”里面 課改要改到學生“心”裏麵 과개요개도학생“심”리면

2015년 下意识行为：儿童美术教学的一种契机 下意識行為：兒童美術教學的一種契機 하의식행위：인동미술교학적일충계궤

2014년 教学落差的运动之美 教學落差的運動之美 교학락차적운동지미

2014년 人性化--学校精致化管理的支点 人性化--學校精緻化管理的支點 인성화--학교정치화관리적지점