湖州师范学院学报
湖州師範學院學報
호주사범학원학보
JOURNAL OF HUZHOU TEACHERS COLLEGE
2014年
1期
98-101
,共4页
参与式教学法%历史学%专业硕士%能力培养%教学研究
參與式教學法%歷史學%專業碩士%能力培養%教學研究
삼여식교학법%역사학%전업석사%능력배양%교학연구
参与式教学以激发学生学习兴趣为前提,以学生主动参与教学过程为主要环节,以培养学生能力、提高教学效果为目的.基于历史学专业硕士培养目标与学科特点,以“世界史专题研究”课程为例,在历史学专业硕士课程教学中实施参与式教学,结果显示,其对提高学生教学研究能力和教学技能具有显著作用,对其他学科专业硕士课程教学也具有重要的借鉴意义.
參與式教學以激髮學生學習興趣為前提,以學生主動參與教學過程為主要環節,以培養學生能力、提高教學效果為目的.基于歷史學專業碩士培養目標與學科特點,以“世界史專題研究”課程為例,在歷史學專業碩士課程教學中實施參與式教學,結果顯示,其對提高學生教學研究能力和教學技能具有顯著作用,對其他學科專業碩士課程教學也具有重要的藉鑒意義.
삼여식교학이격발학생학습흥취위전제,이학생주동삼여교학과정위주요배절,이배양학생능력、제고교학효과위목적.기우역사학전업석사배양목표여학과특점,이“세계사전제연구”과정위례,재역사학전업석사과정교학중실시삼여식교학,결과현시,기대제고학생교학연구능력화교학기능구유현저작용,대기타학과전업석사과정교학야구유중요적차감의의.
