常州信息职业技术学院学报
常州信息職業技術學院學報
상주신식직업기술학원학보
JOURNAL OF CHANGZHOU COLLEGE OF INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
1期
48-50
,共3页
幸福%大学生幸福教育%主题活动
倖福%大學生倖福教育%主題活動
행복%대학생행복교육%주제활동
幸福是一种知识、情感和能力.通过搭建八个幸福平台,以知、情、行三步实施策略,实现“幸福教育是一种生命的终极关怀”的目标.大学生幸福教育“831”主题活动涵盖了核心价值观教育、党团教育、思想政治教育、班团建设等众多内容,使学生活动更具实效性.创造一种关怀和尊重个体的环境,使学生有归属感、独立感,促进学生对校园情感意识的形成,从而形成培养大学生内外兼修的思想阵地和成长的精神家园.
倖福是一種知識、情感和能力.通過搭建八箇倖福平檯,以知、情、行三步實施策略,實現“倖福教育是一種生命的終極關懷”的目標.大學生倖福教育“831”主題活動涵蓋瞭覈心價值觀教育、黨糰教育、思想政治教育、班糰建設等衆多內容,使學生活動更具實效性.創造一種關懷和尊重箇體的環境,使學生有歸屬感、獨立感,促進學生對校園情感意識的形成,從而形成培養大學生內外兼脩的思想陣地和成長的精神傢園.
행복시일충지식、정감화능력.통과탑건팔개행복평태,이지、정、행삼보실시책략,실현“행복교육시일충생명적종겁관부”적목표.대학생행복교육“831”주제활동함개료핵심개치관교육、당단교육、사상정치교육、반단건설등음다내용,사학생활동경구실효성.창조일충관부화존중개체적배경,사학생유귀속감、독립감,촉진학생대교완정감의식적형성,종이형성배양대학생내외겸수적사상진지화성장적정신가완.
