长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2014年
1期
109-112
,共4页
中国文化%美国文化%文化象征%调查
中國文化%美國文化%文化象徵%調查
중국문화%미국문화%문화상정%조사
通过对大学生进行中国文化和美国文化象征对比调查,分析大学生认同的美国文化象征及其汉语翻译情况,以及大学生认同的中国文化及其英语翻译情况,了解文科大学生和理工科大学生在选取中国文化象征和美国文化象征上的差异.调查表明大学生能准确地表达美国文化象征及其汉语翻译,而表达中国文化象征及其英语翻译时却不尽如人意.通过在大学英语教学课程目标中明确提出中国文化在英语教学中的作为和地位,在教学内容上增加英语介绍中国文化的相关题材和信息,在教学方法上运用多种策略激发学生学习中国文化,以及教师提高中国文化素养等措施,将中国文化融入大学英语教学,使文化教学和语言教学有机融合.
通過對大學生進行中國文化和美國文化象徵對比調查,分析大學生認同的美國文化象徵及其漢語翻譯情況,以及大學生認同的中國文化及其英語翻譯情況,瞭解文科大學生和理工科大學生在選取中國文化象徵和美國文化象徵上的差異.調查錶明大學生能準確地錶達美國文化象徵及其漢語翻譯,而錶達中國文化象徵及其英語翻譯時卻不儘如人意.通過在大學英語教學課程目標中明確提齣中國文化在英語教學中的作為和地位,在教學內容上增加英語介紹中國文化的相關題材和信息,在教學方法上運用多種策略激髮學生學習中國文化,以及教師提高中國文化素養等措施,將中國文化融入大學英語教學,使文化教學和語言教學有機融閤.
통과대대학생진행중국문화화미국문화상정대비조사,분석대학생인동적미국문화상정급기한어번역정황,이급대학생인동적중국문화급기영어번역정황,료해문과대학생화리공과대학생재선취중국문화상정화미국문화상정상적차이.조사표명대학생능준학지표체미국문화상정급기한어번역,이표체중국문화상정급기영어번역시각불진여인의.통과재대학영어교학과정목표중명학제출중국문화재영어교학중적작위화지위,재교학내용상증가영어개소중국문화적상관제재화신식,재교학방법상운용다충책략격발학생학습중국문화,이급교사제고중국문화소양등조시,장중국문화융입대학영어교학,사문화교학화어언교학유궤융합.
