校园英语
校園英語
교완영어
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
10期
123-124
,共2页
单词记忆%构词法记忆%词缀%音节记忆
單詞記憶%構詞法記憶%詞綴%音節記憶
단사기억%구사법기억%사철%음절기억
英语学习中的五个基本技能:听、说、读、写、译,其中的任何一个技能的熟练掌握都离不开对单词数量的要求,即掌握的词汇量越多,对我们的听说读写译越有利,词汇量不够,怎么提高这些技能呢?但是,怎样才能把单词记得更多、更牢、更轻松呢?很多人都觉得纯粹的单词记忆是很枯燥无味的,而且效果也不好,让人不能长期坚持.那么为了解决这一问题,在长期的英语教学中,根据记忆的一般规律,探索出单词记忆的一些诀窍,鼓励学生利用这些简单的方法巧记单词,以达到记忆单词事半功倍的效果.
英語學習中的五箇基本技能:聽、說、讀、寫、譯,其中的任何一箇技能的熟練掌握都離不開對單詞數量的要求,即掌握的詞彙量越多,對我們的聽說讀寫譯越有利,詞彙量不夠,怎麽提高這些技能呢?但是,怎樣纔能把單詞記得更多、更牢、更輕鬆呢?很多人都覺得純粹的單詞記憶是很枯燥無味的,而且效果也不好,讓人不能長期堅持.那麽為瞭解決這一問題,在長期的英語教學中,根據記憶的一般規律,探索齣單詞記憶的一些訣纖,鼓勵學生利用這些簡單的方法巧記單詞,以達到記憶單詞事半功倍的效果.
영어학습중적오개기본기능:은、설、독、사、역,기중적임하일개기능적숙련장악도리불개대단사수량적요구,즉장악적사회량월다,대아문적은설독사역월유리,사회량불구,즘요제고저사기능니?단시,즘양재능파단사기득경다、경뢰、경경송니?흔다인도각득순수적단사기억시흔고조무미적,이차효과야불호,양인불능장기견지.나요위료해결저일문제,재장기적영어교학중,근거기억적일반규률,탐색출단사기억적일사결규,고려학생이용저사간단적방법교기단사,이체도기억단사사반공배적효과.
