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KEWAI YUEDU
2012年
11期
308-310
,共3页
典型课堂教学模式回顾%学生的问题意识%学生的创造力%"看看看"教学模式
典型課堂教學模式迴顧%學生的問題意識%學生的創造力%"看看看"教學模式
전형과당교학모식회고%학생적문제의식%학생적창조력%"간간간"교학모식
做为新时期的教育者我们应积极运用现代教育技术,以教师为主导学生为主体,积极投身课改,完善、发展、创新课堂教学模式.唤醒学生的生命感和价值感,唤醒学生的问题意识,诱导出学生的奇思妙想,诱导出学生的创造力；摆脱导学案等“一切的有形束缚”,构建框架式教学模式,如“看看看教学模式”.
做為新時期的教育者我們應積極運用現代教育技術,以教師為主導學生為主體,積極投身課改,完善、髮展、創新課堂教學模式.喚醒學生的生命感和價值感,喚醒學生的問題意識,誘導齣學生的奇思妙想,誘導齣學生的創造力；襬脫導學案等“一切的有形束縳”,構建框架式教學模式,如“看看看教學模式”.
주위신시기적교육자아문응적겁운용현대교육기술,이교사위주도학생위주체,적겁투신과개,완선、발전、창신과당교학모식.환성학생적생명감화개치감,환성학생적문제의식,유도출학생적기사묘상,유도출학생적창조력；파탈도학안등“일절적유형속박”,구건광가식교학모식,여“간간간교학모식”.
