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課外閱讀(中旬)
과외열독(중순)
KEWAI YUEDU
2012年
11期
161-162
,共2页
建立自信%塑造自我%激励自我
建立自信%塑造自我%激勵自我
건립자신%소조자아%격려자아
创设情境,让学生认识自我,建立自信.努力创造自治自理的途径,从各方面进行强化教育.开展活动,在活动中塑造自我,激励自我.
創設情境,讓學生認識自我,建立自信.努力創造自治自理的途徑,從各方麵進行彊化教育.開展活動,在活動中塑造自我,激勵自我.
창설정경,양학생인식자아,건립자신.노력창조자치자리적도경,종각방면진행강화교육.개전활동,재활동중소조자아,격려자아.
