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KEWAI YUEDU
2012年
11期
91
,共1页
中职英语教学%快乐学习%主动参与%鼓励引导
中職英語教學%快樂學習%主動參與%鼓勵引導
중직영어교학%쾌악학습%주동삼여%고려인도
教学过程是智力因素与非智力因素之间,相互作用相互影响的一个能动过程.然而“兴趣”又是影响学生学习新知的各种非智力因素中,最为活跃的一个.它是学生探索新知的不竭动力,是学生创新进取的力量源泉.因此,在中职英语课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,已经成为我们必须认真思考的问题.
教學過程是智力因素與非智力因素之間,相互作用相互影響的一箇能動過程.然而“興趣”又是影響學生學習新知的各種非智力因素中,最為活躍的一箇.它是學生探索新知的不竭動力,是學生創新進取的力量源泉.因此,在中職英語課堂教學中,如何激髮學生的學習興趣,已經成為我們必鬚認真思攷的問題.
교학과정시지력인소여비지력인소지간,상호작용상호영향적일개능동과정.연이“흥취”우시영향학생학습신지적각충비지력인소중,최위활약적일개.타시학생탐색신지적불갈동력,시학생창신진취적역량원천.인차,재중직영어과당교학중,여하격발학생적학습흥취,이경성위아문필수인진사고적문제.
