都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2012年
11期
282
,共1页
学数学%交互工具%探究性学习
學數學%交互工具%探究性學習
학수학%교호공구%탐구성학습
“交互工具”在小学数学课堂中的使用,它可以培养学生自主学习的能力和团队协调能力,在培养小学学生创新能力和实践应用能力有着重要的作用.随着科学技术的进步,教育体制也跟着在改革,而“交互工具”就是小学数学课程发展的趋势.它可以促进新课程的实施,改变教师的教学方式,还可以有机的把信息技术与课程整合结合起来.本文主要阐述了关于小学数学课应用“交互工具”的要求和方法,并在实际使用者存在哪些问题提出了处理方法.
“交互工具”在小學數學課堂中的使用,它可以培養學生自主學習的能力和糰隊協調能力,在培養小學學生創新能力和實踐應用能力有著重要的作用.隨著科學技術的進步,教育體製也跟著在改革,而“交互工具”就是小學數學課程髮展的趨勢.它可以促進新課程的實施,改變教師的教學方式,還可以有機的把信息技術與課程整閤結閤起來.本文主要闡述瞭關于小學數學課應用“交互工具”的要求和方法,併在實際使用者存在哪些問題提齣瞭處理方法.
“교호공구”재소학수학과당중적사용,타가이배양학생자주학습적능력화단대협조능력,재배양소학학생창신능력화실천응용능력유착중요적작용.수착과학기술적진보,교육체제야근착재개혁,이“교호공구”취시소학수학과정발전적추세.타가이촉진신과정적실시,개변교사적교학방식,환가이유궤적파신식기술여과정정합결합기래.본문주요천술료관우소학수학과응용“교호공구”적요구화방법,병재실제사용자존재나사문제제출료처리방법.
