四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2012年
12期
107-110
,共4页
农村小学%青年教师%职业幸福感%提升策略
農村小學%青年教師%職業倖福感%提升策略
농촌소학%청년교사%직업행복감%제승책략
在很多农村地区,小学青年教师的职业幸福感严重缺失,主要原因在于:社会和物质待遇低,工作繁重和学生家长的尊重不够,学校管理与教学自主权的冲突,自我需求高以及自身幸福认同能力低等.因此,提升其幸福感的策略在于:加强政府与社会的平衡作用、强化学校主阵地的直接作用和发挥农村教师的自身能动作用.
在很多農村地區,小學青年教師的職業倖福感嚴重缺失,主要原因在于:社會和物質待遇低,工作繁重和學生傢長的尊重不夠,學校管理與教學自主權的遲突,自我需求高以及自身倖福認同能力低等.因此,提升其倖福感的策略在于:加彊政府與社會的平衡作用、彊化學校主陣地的直接作用和髮揮農村教師的自身能動作用.
재흔다농촌지구,소학청년교사적직업행복감엄중결실,주요원인재우:사회화물질대우저,공작번중화학생가장적존중불구,학교관리여교학자주권적충돌,자아수구고이급자신행복인동능력저등.인차,제승기행복감적책략재우:가강정부여사회적평형작용、강화학교주진지적직접작용화발휘농촌교사적자신능동작용.
