科技创新与应用
科技創新與應用
과기창신여응용
Technology Innovation and Application
2012年
32期
307
,共1页
体育项目%创编能力%"多元智能"原理
體育項目%創編能力%"多元智能"原理
체육항목%창편능력%"다원지능"원리
“多元智能”原理,是由美国哈佛大学教授霍华德·加德纳在他的《智能的结构》一书中提出的.这一原理在世界教育领域引起广泛关注,并据此开展了课程体系、教学方法和教育评价的改革,并取得了令人瞩目的成就.加德纳提出的新型智力观,是对传统智力观的批判与创新,本文是从多元智能原理的角度与健美操创编能力培养相互结合进行认识与分析,以培养出健美操创编的多种能力为原理参考.多元智能原理给我们健美操创编培养提供了一个探索、实践这一重大课题的全新的原理工具.
“多元智能”原理,是由美國哈彿大學教授霍華德·加德納在他的《智能的結構》一書中提齣的.這一原理在世界教育領域引起廣汎關註,併據此開展瞭課程體繫、教學方法和教育評價的改革,併取得瞭令人矚目的成就.加德納提齣的新型智力觀,是對傳統智力觀的批判與創新,本文是從多元智能原理的角度與健美操創編能力培養相互結閤進行認識與分析,以培養齣健美操創編的多種能力為原理參攷.多元智能原理給我們健美操創編培養提供瞭一箇探索、實踐這一重大課題的全新的原理工具.
“다원지능”원리,시유미국합불대학교수곽화덕·가덕납재타적《지능적결구》일서중제출적.저일원리재세계교육영역인기엄범관주,병거차개전료과정체계、교학방법화교육평개적개혁,병취득료령인촉목적성취.가덕납제출적신형지력관,시대전통지력관적비판여창신,본문시종다원지능원리적각도여건미조창편능력배양상호결합진행인식여분석,이배양출건미조창편적다충능력위원리삼고.다원지능원리급아문건미조창편배양제공료일개탐색、실천저일중대과제적전신적원리공구.
