时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2012年
24期
101
,共1页
问题学生%信息心
問題學生%信息心
문제학생%신식심
本文从教育“问题学生”的案例入手,认为教师应提升“问题学生”的自信心,正确评价他们,不宜过分严厉的批评,应注意让批评更人性化和易于接受,促进学生更好的发展.
本文從教育“問題學生”的案例入手,認為教師應提升“問題學生”的自信心,正確評價他們,不宜過分嚴厲的批評,應註意讓批評更人性化和易于接受,促進學生更好的髮展.
본문종교육“문제학생”적안례입수,인위교사응제승“문제학생”적자신심,정학평개타문,불의과분엄려적비평,응주의양비평경인성화화역우접수,촉진학생경호적발전.
