学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
31期
196-197
,共2页
宪法学%ASSURE模式%课程设计
憲法學%ASSURE模式%課程設計
헌법학%ASSURE모식%과정설계
宪法学课程是全国高等学校法学专业核心课程之一,具有理论性强、综合性强、实践意义逐渐凸显的特点,宪法学课堂教学逐渐形成了难度大、效果不佳的困境.宪法学课程教学运用现代教育技术ASSURE模式,通过对分析学生特征、阐明宪法学习的理论性和实践性目标、选择和运用宪法教学适用的媒体与资料,使学生主动参与到教师组织的课堂互动、讨论、辩论等案例式、研讨式、实践性的教学模式中来,能够有效地达到宪法教学的预期效果.
憲法學課程是全國高等學校法學專業覈心課程之一,具有理論性彊、綜閤性彊、實踐意義逐漸凸顯的特點,憲法學課堂教學逐漸形成瞭難度大、效果不佳的睏境.憲法學課程教學運用現代教育技術ASSURE模式,通過對分析學生特徵、闡明憲法學習的理論性和實踐性目標、選擇和運用憲法教學適用的媒體與資料,使學生主動參與到教師組織的課堂互動、討論、辯論等案例式、研討式、實踐性的教學模式中來,能夠有效地達到憲法教學的預期效果.
헌법학과정시전국고등학교법학전업핵심과정지일,구유이론성강、종합성강、실천의의축점철현적특점,헌법학과당교학축점형성료난도대、효과불가적곤경.헌법학과정교학운용현대교육기술ASSURE모식,통과대분석학생특정、천명헌법학습적이론성화실천성목표、선택화운용헌법교학괄용적매체여자료,사학생주동삼여도교사조직적과당호동、토론、변론등안례식、연토식、실천성적교학모식중래,능구유효지체도헌법교학적예기효과.
