读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
33期
218
,共1页
小学数学%探究式教学%教师%学生
小學數學%探究式教學%教師%學生
소학수학%탐구식교학%교사%학생
随着基础教育课程改革的深入,探究式教学的教学价值日显重要.小学数学是培养学生创造性思维的一门重要学科,既要传授学生数学知识,使学生具备数学基础知识的素养；又要通过数学知识的传授,培养学生的能力,发展其智力.探究性学习是以学生探究为基本特征的一种教与学有机结合的学习活动形式,对提高学生的能力和发展具有重要作用.本文将探讨在小学数学教学中探究式教学存在的问题和解决措施.
隨著基礎教育課程改革的深入,探究式教學的教學價值日顯重要.小學數學是培養學生創造性思維的一門重要學科,既要傳授學生數學知識,使學生具備數學基礎知識的素養；又要通過數學知識的傳授,培養學生的能力,髮展其智力.探究性學習是以學生探究為基本特徵的一種教與學有機結閤的學習活動形式,對提高學生的能力和髮展具有重要作用.本文將探討在小學數學教學中探究式教學存在的問題和解決措施.
수착기출교육과정개혁적심입,탐구식교학적교학개치일현중요.소학수학시배양학생창조성사유적일문중요학과,기요전수학생수학지식,사학생구비수학기출지식적소양；우요통과수학지식적전수,배양학생적능력,발전기지력.탐구성학습시이학생탐구위기본특정적일충교여학유궤결합적학습활동형식,대제고학생적능력화발전구유중요작용.본문장탐토재소학수학교학중탐구식교학존재적문제화해결조시.
