读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
33期
207
,共1页
数学课%数学教师%新课程%数学教学%教学方法
數學課%數學教師%新課程%數學教學%教學方法
수학과%수학교사%신과정%수학교학%교학방법
数学科目,对于大部分学生来说是比较抽象,并且有一定难度的学科.在新一轮的新课程改革中,越来越多的教师走进新课程体验到了新课程带来的变化.但是,很多教师仍在走传统教学的老路子,采用生硬、单一的教学方法.数学的严密的逻辑,枯燥的理论让学生头疼,进而产生反感.如何让枯燥的数学学科变的生动有趣,这要求我们数学教师改变思想,突破原来老得教学模式,把单调的数字变为生动的音符,充分调动学生的学习兴趣,学好数学.本文结合自己的教学经验探讨如何上好小学数学课
數學科目,對于大部分學生來說是比較抽象,併且有一定難度的學科.在新一輪的新課程改革中,越來越多的教師走進新課程體驗到瞭新課程帶來的變化.但是,很多教師仍在走傳統教學的老路子,採用生硬、單一的教學方法.數學的嚴密的邏輯,枯燥的理論讓學生頭疼,進而產生反感.如何讓枯燥的數學學科變的生動有趣,這要求我們數學教師改變思想,突破原來老得教學模式,把單調的數字變為生動的音符,充分調動學生的學習興趣,學好數學.本文結閤自己的教學經驗探討如何上好小學數學課
수학과목,대우대부분학생래설시비교추상,병차유일정난도적학과.재신일륜적신과정개혁중,월래월다적교사주진신과정체험도료신과정대래적변화.단시,흔다교사잉재주전통교학적로로자,채용생경、단일적교학방법.수학적엄밀적라집,고조적이론양학생두동,진이산생반감.여하양고조적수학학과변적생동유취,저요구아문수학교사개변사상,돌파원래로득교학모식,파단조적수자변위생동적음부,충분조동학생적학습흥취,학호수학.본문결합자기적교학경험탐토여하상호소학수학과
