读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2012年
33期
47
,共1页
素质教育%因材施教%改革教法%提高效率
素質教育%因材施教%改革教法%提高效率
소질교육%인재시교%개혁교법%제고효솔
由应试教育向素质教育转轨,势在必行.因为应试教育是以牺牲多数保全少数,削弱德体加强智育,摧残健康换取高分的畸形教育,严重违背了全面发展的教育方针.而素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体和心理素质,促进学生主动和谐以展的教育.因而,我们的教育只有转到素质教育思想,自觉按照教育规律办事,就要抓住课堂教学这个主渠道,面向全体,因材施教；开全课程,上足课时；改革教法,提高效率.以真实、全面地提高学生的素质,为学生的升学、就业、身心发展打下良好的基础.
由應試教育嚮素質教育轉軌,勢在必行.因為應試教育是以犧牲多數保全少數,削弱德體加彊智育,摧殘健康換取高分的畸形教育,嚴重違揹瞭全麵髮展的教育方針.而素質教育是麵嚮全體學生,全麵提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體和心理素質,促進學生主動和諧以展的教育.因而,我們的教育隻有轉到素質教育思想,自覺按照教育規律辦事,就要抓住課堂教學這箇主渠道,麵嚮全體,因材施教；開全課程,上足課時；改革教法,提高效率.以真實、全麵地提高學生的素質,為學生的升學、就業、身心髮展打下良好的基礎.
유응시교육향소질교육전궤,세재필행.인위응시교육시이희생다수보전소수,삭약덕체가강지육,최잔건강환취고분적기형교육,엄중위배료전면발전적교육방침.이소질교육시면향전체학생,전면제고학생적사상도덕、문화과학、노동기능、신체화심리소질,촉진학생주동화해이전적교육.인이,아문적교육지유전도소질교육사상,자각안조교육규률판사,취요조주과당교학저개주거도,면향전체,인재시교；개전과정,상족과시；개혁교법,제고효솔.이진실、전면지제고학생적소질,위학생적승학、취업、신심발전타하량호적기출.
