商情
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상정
SHANGQING
2013年
1期
73
,共1页
对接%多学期分段式%工程引领%多元评价
對接%多學期分段式%工程引領%多元評價
대접%다학기분단식%공정인령%다원평개
以“生产过程自动化技术”特色专业建设为载体,依据教育部[2011]11号文件精神,构建校企对接新机制,完善“工学结合”人才培养模式,创新并实施“多学期分段式1348”课程体系,实现课程与岗位对接;加强教学资源建设,并将虚拟仿真技术的开发与应用作为方法手段改革的重点,实现课程内容与职业标准对接;完善生产型实训室建设,实践教学改革以“产品引领”和“工程引领”为核心,实现教学过程与生产过程对接;升学与深造对接,探索中高职衔接的模式和内容;评价与过程对接,实施“多元评价”方案;产学与服务对接,强化专兼职教学团队建设,提高服务能力.
以“生產過程自動化技術”特色專業建設為載體,依據教育部[2011]11號文件精神,構建校企對接新機製,完善“工學結閤”人纔培養模式,創新併實施“多學期分段式1348”課程體繫,實現課程與崗位對接;加彊教學資源建設,併將虛擬倣真技術的開髮與應用作為方法手段改革的重點,實現課程內容與職業標準對接;完善生產型實訓室建設,實踐教學改革以“產品引領”和“工程引領”為覈心,實現教學過程與生產過程對接;升學與深造對接,探索中高職銜接的模式和內容;評價與過程對接,實施“多元評價”方案;產學與服務對接,彊化專兼職教學糰隊建設,提高服務能力.
이“생산과정자동화기술”특색전업건설위재체,의거교육부[2011]11호문건정신,구건교기대접신궤제,완선“공학결합”인재배양모식,창신병실시“다학기분단식1348”과정체계,실현과정여강위대접;가강교학자원건설,병장허의방진기술적개발여응용작위방법수단개혁적중점,실현과정내용여직업표준대접;완선생산형실훈실건설,실천교학개혁이“산품인령”화“공정인령”위핵심,실현교학과정여생산과정대접;승학여심조대접,탐색중고직함접적모식화내용;평개여과정대접,실시“다원평개”방안;산학여복무대접,강화전겸직교학단대건설,제고복무능력.
