高师公共教育学课程实践智慧的缺失与构建
고사공공교육학과정실천지혜적결실여구건
The Absence and Reconstruction of Practical Intelligence in Public Pedagogy Curriculum in Normal Universities
  • 万方数据
    合肥师范学院学报 합비사범학원학보
    JOURNAL OF ANHUI INSTITUTE OF EDUCATION
    2014年 1期 101-105 ,共5页

    尹小敏%翟莉

    윤소민%적리

    公共教育学%实践智慧%缺失%构建 公共教育學%實踐智慧%缺失%構建
    공공교육학%실천지혜%결실%구건
    当今,高师公共教育学课程忽视了对学生实践智慧的培养,为此,应根据实践智慧生成的特点对教育学课程重新构建,强调三维课程目标,课程内容密切联系教育实践,课程实施强调与中小学的合作,评价强调过程、强调情境是教育学课程设计的主要思路.
    당금,고사공공교육학과정홀시료대학생실천지혜적배양,위차,응근거실천지혜생성적특점대교육학과정중신구건,강조삼유과정목표,과정내용밀절련계교육실천,과정실시강조여중소학적합작,평개강조과정、강조정경시교육학과정설계적주요사로.
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