合肥师范学院学报
閤肥師範學院學報
합비사범학원학보
JOURNAL OF ANHUI INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
1期
27-30
,共4页
人文性%知识性%教学目标
人文性%知識性%教學目標
인문성%지식성%교학목표
知识性是语文学科的本质属性之一,也是高中语文人文性的主要内容之一.狭隘地理解人文性导致许多高中语文教师在教案或教学设计中把知识性排除在人文性之外,变相地把正确的道德情感等同于人文性.因此,在教学实践中,他们忽视在体现高中语文教学“人文性”特征方面课文本身传递的知识性内容的重要作用.
知識性是語文學科的本質屬性之一,也是高中語文人文性的主要內容之一.狹隘地理解人文性導緻許多高中語文教師在教案或教學設計中把知識性排除在人文性之外,變相地把正確的道德情感等同于人文性.因此,在教學實踐中,他們忽視在體現高中語文教學“人文性”特徵方麵課文本身傳遞的知識性內容的重要作用.
지식성시어문학과적본질속성지일,야시고중어문인문성적주요내용지일.협애지리해인문성도치허다고중어문교사재교안혹교학설계중파지식성배제재인문성지외,변상지파정학적도덕정감등동우인문성.인차,재교학실천중,타문홀시재체현고중어문교학“인문성”특정방면과문본신전체적지식성내용적중요작용.
