中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2013年
11期
44-46
,共3页
系列化%项目教学%能力培养
繫列化%項目教學%能力培養
계렬화%항목교학%능력배양
本文针对我国高等工程技术人才培养存在的“三个不足”问题，分析了项目教学的理论依据和推广价值，提出了本科层次项目教学的设计原则以及系列化设计思想。以南京工程学院项目教学实践为例，阐述了“全过程、双平台、四类型、四层次”系列化项目教学体系的构建方法和“四个阶段、四级管理”模式。
本文針對我國高等工程技術人纔培養存在的“三箇不足”問題，分析瞭項目教學的理論依據和推廣價值，提齣瞭本科層次項目教學的設計原則以及繫列化設計思想。以南京工程學院項目教學實踐為例，闡述瞭“全過程、雙平檯、四類型、四層次”繫列化項目教學體繫的構建方法和“四箇階段、四級管理”模式。
본문침대아국고등공정기술인재배양존재적“삼개불족”문제，분석료항목교학적이론의거화추엄개치，제출료본과층차항목교학적설계원칙이급계렬화설계사상。이남경공정학원항목교학실천위례，천술료“전과정、쌍평태、사류형、사층차”계렬화항목교학체계적구건방법화“사개계단、사급관리”모식。
