语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
12期
128-128
,共1页
初中语文%学生%作文教学%策略
初中語文%學生%作文教學%策略
초중어문%학생%작문교학%책략
初中语文作文教学不仅是老师向学生传播精神的大本营，还锻炼学生本人对文字重组再创新的能力，更是学生情感外化的重要方式。学生作文写作从长远意义上有利于提高对于文字的驾驭能力和情感的升华，就学生目前情况而言，写作的好坏直接关系到语文成绩的好坏，它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局，在这决定人生命运的中考更是把作文看作重中之重，俗话说得好“得作文者得天下”，因此教师在教学过程中要十分重视作文教学，通过实施各种教学方法，千方百计地提高学生的写作水平，提高作文教学质量。
初中語文作文教學不僅是老師嚮學生傳播精神的大本營，還鍛煉學生本人對文字重組再創新的能力，更是學生情感外化的重要方式。學生作文寫作從長遠意義上有利于提高對于文字的駕馭能力和情感的升華，就學生目前情況而言，寫作的好壞直接關繫到語文成績的好壞，它的成敗極大程度上影響著語文的成敗，而語文的成敗又牽動著全跼，在這決定人生命運的中攷更是把作文看作重中之重，俗話說得好“得作文者得天下”，因此教師在教學過程中要十分重視作文教學，通過實施各種教學方法，韆方百計地提高學生的寫作水平，提高作文教學質量。
초중어문작문교학불부시로사향학생전파정신적대본영，환단련학생본인대문자중조재창신적능력，경시학생정감외화적중요방식。학생작문사작종장원의의상유리우제고대우문자적가어능력화정감적승화，취학생목전정황이언，사작적호배직접관계도어문성적적호배，타적성패겁대정도상영향착어문적성패，이어문적성패우견동착전국，재저결정인생명운적중고경시파작문간작중중지중，속화설득호“득작문자득천하”，인차교사재교학과정중요십분중시작문교학，통과실시각충교학방법，천방백계지제고학생적사작수평，제고작문교학질량。
