小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
1期
225-225
,共1页
小学高年级%英语写作%训练策略
小學高年級%英語寫作%訓練策略
소학고년급%영어사작%훈련책략
目前，小学高年级英语教学还是比较重视“听、说、读”的训练，而比较忽视“写”的训练，或者说“写”的训练主要还是停留在抄写、听写的阶段，很少有真正意义上的写作教学，导致现在的小学高年级学生在英语写作方面比较薄弱，问题主要表现在，一是部分学生无法进行书面表达，或是表达不完整，让人难以理解；二是部分学生的作文语言错误比较多，包括标点使用、动词时态、单复数、大小写、句子结构等；三是部分学生的写作兴趣不浓，信心不足，有畏惧心理。
目前，小學高年級英語教學還是比較重視“聽、說、讀”的訓練，而比較忽視“寫”的訓練，或者說“寫”的訓練主要還是停留在抄寫、聽寫的階段，很少有真正意義上的寫作教學，導緻現在的小學高年級學生在英語寫作方麵比較薄弱，問題主要錶現在，一是部分學生無法進行書麵錶達，或是錶達不完整，讓人難以理解；二是部分學生的作文語言錯誤比較多，包括標點使用、動詞時態、單複數、大小寫、句子結構等；三是部分學生的寫作興趣不濃，信心不足，有畏懼心理。
목전，소학고년급영어교학환시비교중시“은、설、독”적훈련，이비교홀시“사”적훈련，혹자설“사”적훈련주요환시정류재초사、은사적계단，흔소유진정의의상적사작교학，도치현재적소학고년급학생재영어사작방면비교박약，문제주요표현재，일시부분학생무법진행서면표체，혹시표체불완정，양인난이리해；이시부분학생적작문어언착오비교다，포괄표점사용、동사시태、단복수、대소사、구자결구등；삼시부분학생적사작흥취불농，신심불족，유외구심리。
