CAJ | 학술논문

在高中阶段，生物作为一门比较枯燥的学科，很难调动学生的学习兴趣，许多学生对生物的学习都是被动的，他们学习生物只是简单地为了应对升学考试，这些学生没有意识到生物学习的重要性，从而使生物成绩难以达到令人满意的效果。在高中生物教学过程中，教师应该充分地应用第二课堂活动，不断深化高中生物教学，尽量在生物教学过程中使用新的教学方法，这样才能激发学生的学习兴趣，从而使课堂教学取得更好的效果。
재고중계단，생물작위일문비교고조적학과，흔난조동학생적학습흥취，허다학생대생물적학습도시피동적，타문학습생물지시간단지위료응대승학고시，저사학생몰유의식도생물학습적중요성，종이사생물성적난이체도령인만의적효과。재고중생물교학과정중，교사응해충분지응용제이과당활동，불단심화고중생물교학，진량재생물교학과정중사용신적교학방법，저양재능격발학생적학습흥취，종이사과당교학취득경호적효과。