CAJ | 학술논문

PLC作为现代工控行业三大支柱技术之一，越来越受到各工科院校和专业的重视，结合在地方应用型本科院校自动化和电子专业的教学实践，对课程内容、教学方法、教学手段、教学思路和实践环节进行了一系列改革。从传统的课堂教学加实验的模式，转化为课堂上项目融合理论，实践中多种类型的具体项目为主要内容的模式，加强学生对理论知识的理解，更重要的是增强解决实际问题的能力。教学实践表明，通过改革，调动了学生的学习积极性，增强了学生的实践能力和综合素质。
PLC작위현대공공행업삼대지주기술지일，월래월수도각공과원교화전업적중시，결합재지방응용형본과원교자동화화전자전업적교학실천，대과정내용、교학방법、교학수단、교학사로화실천배절진행료일계렬개혁。종전통적과당교학가실험적모식，전화위과당상항목융합이론，실천중다충류형적구체항목위주요내용적모식，가강학생대이론지식적리해，경중요적시증강해결실제문제적능력。교학실천표명，통과개혁，조동료학생적학습적겁성，증강료학생적실천능력화종합소질。