中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2013年
34期
158-159
,共2页
实验平台引导%课堂教学%多课程融合%电气工程自动化
實驗平檯引導%課堂教學%多課程融閤%電氣工程自動化
실험평태인도%과당교학%다과정융합%전기공정자동화
从电气工程自动化专业课程出发，分析了理工科专业学生在课堂教学中存在的问题。针对这些问题提出了一种实验平台引导式的课堂教学模式，并通过实际的教学实践证明了这种教学模式在促进多课程融合、课程实例验证与探讨、学生课程的课后巩固以及实验方法与技巧等方面发挥了不可替代的作用，显著提升了学生的兴趣和学生的课堂参与积极性。
從電氣工程自動化專業課程齣髮，分析瞭理工科專業學生在課堂教學中存在的問題。針對這些問題提齣瞭一種實驗平檯引導式的課堂教學模式，併通過實際的教學實踐證明瞭這種教學模式在促進多課程融閤、課程實例驗證與探討、學生課程的課後鞏固以及實驗方法與技巧等方麵髮揮瞭不可替代的作用，顯著提升瞭學生的興趣和學生的課堂參與積極性。
종전기공정자동화전업과정출발，분석료리공과전업학생재과당교학중존재적문제。침대저사문제제출료일충실험평태인도식적과당교학모식，병통과실제적교학실천증명료저충교학모식재촉진다과정융합、과정실례험증여탐토、학생과정적과후공고이급실험방법여기교등방면발휘료불가체대적작용，현저제승료학생적흥취화학생적과당삼여적겁성。
