CAJ | 학술논문

本研究采用SCL-90（症状自评量表）对学校2013级3417名新生进行心理健康普查，以了解2013级学生的整体心理健康状况，加强分类指导，从而提高心理健康教育的针对性和实效性。测试结果表明我校2013级学生心理健康水平总体优于全国大学生心理健康水平，但部分学生的心理健康水平不容乐观，甚至令人堪忧。本研究分别从10类因子，不同学院以及不同群体等方面进行深入研究，提出干预对策。
본연구채용SCL-90（증상자평량표）대학교2013급3417명신생진행심리건강보사，이료해2013급학생적정체심리건강상황，가강분류지도，종이제고심리건강교육적침대성화실효성。측시결과표명아교2013급학생심리건강수평총체우우전국대학생심리건강수평，단부분학생적심리건강수평불용악관，심지령인감우。본연구분별종10류인자，불동학원이급불동군체등방면진행심입연구，제출간예대책。