读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
4期
283-283,284
,共2页
课堂教学的开放%教学目的%教学过程%教学内容%教学评价
課堂教學的開放%教學目的%教學過程%教學內容%教學評價
과당교학적개방%교학목적%교학과정%교학내용%교학평개
语文课堂教学的改革必须始终坚持“以学生为本”的教学原则，从学生的：实际发展水平出发，敢于冲破课本、教参的束缚，敢于打破阻碍学生发展的教学模式的桎梏，实行开放的语文课堂教学。语文课堂教学的开放是语文教学实现“促进学生素质全面发展”的必由之路，必须在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面实行全面的开放。<br> 一、教学目的开放<br> 二、教学过程的开放<br> 三、教学内容的开放<br> 四、教学评价的开放。
語文課堂教學的改革必鬚始終堅持“以學生為本”的教學原則，從學生的：實際髮展水平齣髮，敢于遲破課本、教參的束縳，敢于打破阻礙學生髮展的教學模式的桎梏，實行開放的語文課堂教學。語文課堂教學的開放是語文教學實現“促進學生素質全麵髮展”的必由之路，必鬚在教學目標、教學內容、教學過程、教學評價等方麵實行全麵的開放。<br> 一、教學目的開放<br> 二、教學過程的開放<br> 三、教學內容的開放<br> 四、教學評價的開放。
어문과당교학적개혁필수시종견지“이학생위본”적교학원칙，종학생적：실제발전수평출발，감우충파과본、교삼적속박，감우타파조애학생발전적교학모식적질곡，실행개방적어문과당교학。어문과당교학적개방시어문교학실현“촉진학생소질전면발전”적필유지로，필수재교학목표、교학내용、교학과정、교학평개등방면실행전면적개방。<br> 일、교학목적개방<br> 이、교학과정적개방<br> 삼、교학내용적개방<br> 사、교학평개적개방。
