CAJ | 학술논문

本文通过策略问卷对某所普通高中的学生的英语学习策略使用情况进行了抽样调查。结果表明，高中生总体使用策略的频率不高，使用认知策略频率较高，使用交际策略频率较低；各年级学生在认知策略和调控策略的使用上有显著差异，在使用资源策略方面未见显著差异；男女生在学习策略运用上未见显著差异；高分组和低分组学生在使用认知策略、调控策略、资源策略方面有显著差异。
본문통과책략문권대모소보통고중적학생적영어학습책략사용정황진행료추양조사。결과표명，고중생총체사용책략적빈솔불고，사용인지책략빈솔교고，사용교제책략빈솔교저；각년급학생재인지책략화조공책략적사용상유현저차이，재사용자원책략방면미견현저차이；남녀생재학습책략운용상미견현저차이；고분조화저분조학생재사용인지책략、조공책략、자원책략방면유현저차이。