CAJ | 학술논문

目的研究记忆障碍康复训练的疗效,比较不同训练模式的疗效及优缺点,对可能影响疗效的因素进行分析.方法将全国12家综合医院和专业康复机构144例记忆障碍患者分为仪器训练组、人工训练组和对照组.仪器和人工训练组患者进行以记忆为主的认知康复训练,1次/d,30min次,分别治疗6周和12周;对照组不参加训练.对训练前后的瞬时、短时和长时记忆进行评定;比较仪器训练组、人工训练组及对照组训练前后组内及组间成绩;并对性别、年龄、受教育年限、病程、损伤部位及昏迷时间对疗效的影响进行分析.结果仪器训练组及人工训练组6周、12周成绩均较初评显著提高(P＜0.001),并均明显高于对照组(P＜0.01);仪器训练组成绩明显高于人工训练组(P＜0.01);年龄与疗效呈负相关.结论记忆障碍康复的疗效显著;12周的康复训练可使患者的记忆功能显著提高;采用认知康复专业仪器进行认知训练模式的疗效明显优于人工训练模式,应予以普及推广.
목적 연구기억장애강복훈련적료효,비교불동훈련모식적료효급우결점,대가능영향료효적인소진행분석.방법 장전국12가종합의원화전업강복궤구144례기억장애환자분위의기훈련조、인공훈련조화대조조.의기화인공훈련조환자진행이기억위주적인지강복훈련,1차/d,30min차,분별치료6주화12주;대조조불삼가훈련.대훈련전후적순시、단시화장시기억진 행평정;비교의기훈련조、인공훈련조급대조조훈련전후조내급조간성적;병대성별、년령、수교육년한、병정、손상부위급혼미시간대료효적영향진행분석.결과 의기훈련조급인공훈련조6주、12주성적균교초평현저제고(P＜0.001),병균명현고우대조조(P＜0.01);의기훈련조성적명현고우인공훈련조(P＜0.01);년령여료효정부상관.결론 기억장애강복적료효현저;12주적강복훈련가사환자적기억공능현저제고;채용인지강복전업의기진행인지훈련모식적료효명현우우인공훈련모식,응여이보급추엄.