卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2013年
9期
102
,共1页
通识教育%明辨性思维%双语教学
通識教育%明辨性思維%雙語教學
통식교육%명변성사유%쌍어교학
本文针对国际本科学术互认课程(ISEC)中物理双语教学进行了初步探索.主要从通识教育下非物理专业物理教学方法和在课堂上如何更好地实施双语教学进行了详细的探讨.此课程强调教学中应用明辨性思维,课堂上鼓励学生参与讨论,独立思考,增强合作与交流.在语言方面,逐步增加英语的运用,使学生逐步学会用英语进行交流和思考.
本文針對國際本科學術互認課程(ISEC)中物理雙語教學進行瞭初步探索.主要從通識教育下非物理專業物理教學方法和在課堂上如何更好地實施雙語教學進行瞭詳細的探討.此課程彊調教學中應用明辨性思維,課堂上鼓勵學生參與討論,獨立思攷,增彊閤作與交流.在語言方麵,逐步增加英語的運用,使學生逐步學會用英語進行交流和思攷.
본문침대국제본과학술호인과정(ISEC)중물리쌍어교학진행료초보탐색.주요종통식교육하비물리전업물리교학방법화재과당상여하경호지실시쌍어교학진행료상세적탐토.차과정강조교학중응용명변성사유,과당상고려학생삼여토론,독립사고,증강합작여교류.재어언방면,축보증가영어적운용,사학생축보학회용영어진행교류화사고.
