CAJ | 학술논문

随着实践的深入，我们认识到，打造绿色校园环境，不仅可以促进儿童的识字，还可以促进儿童的阅读，从而使识字和阅读活动紧密地联系起来，使学生在绿色的环境中自然地识字、轻松地阅读，使学生在识字和和阅读上不仅达到了量的积累，也达到了质的提高。通过对苏州市吴中区苏苑小学景观绿化设计的分析，研究当今社会中小学校内的景观绿化设计的目标和达到的生态环境。注重绿化与美化相结合，利用植物的姿态与色彩的四季变化，使校园环境具有层次和空间感，从而打破建筑线条的平直、单调的感觉，使整个校园显得生动活泼。
수착실천적심입，아문인식도，타조록색교완배경，불부가이촉진인동적식자，환가이촉진인동적열독，종이사식자화열독활동긴밀지련계기래，사학생재록색적배경중자연지식자、경송지열독，사학생재식자화화열독상불부체도료량적적루，야체도료질적제고。 통과대소주시오중구소원소학경관녹화설계적분석，연구당금사회중소학교내적경관녹화설계적목표화체도적생태배경。주중녹화여미화상결합，이용식물적자태여색채적사계변화，사교완배경구유층차화공간감，종이타파건축선조적평직、단조적감각，사정개교완현득생동활발。