科技创业月刊
科技創業月刊
과기창업월간
PIONEERING WITH SCIENCE & TECHNOLOGY MONTHLY
2013年
10期
143-144
,共2页
教学模式%构建%实施
教學模式%構建%實施
교학모식%구건%실시
为探讨《社会调查研究方法》的教学模式,分析了如何提高学生素质的全方位教学模式改革尝试.到目前为止,该课程已初步形成了“导学+自学+助学+督学”基础上的“多元互动”的教学模式,即:教师和学生充分互动;学生和学生充分互动;多种教学方式、多种媒体相互补充充分互动;课程有关知识理论充分互动;学校教育与社会实践充分互动.
為探討《社會調查研究方法》的教學模式,分析瞭如何提高學生素質的全方位教學模式改革嘗試.到目前為止,該課程已初步形成瞭“導學+自學+助學+督學”基礎上的“多元互動”的教學模式,即:教師和學生充分互動;學生和學生充分互動;多種教學方式、多種媒體相互補充充分互動;課程有關知識理論充分互動;學校教育與社會實踐充分互動.
위탐토《사회조사연구방법》적교학모식,분석료여하제고학생소질적전방위교학모식개혁상시.도목전위지,해과정이초보형성료“도학+자학+조학+독학”기출상적“다원호동”적교학모식,즉:교사화학생충분호동;학생화학생충분호동;다충교학방식、다충매체상호보충충분호동;과정유관지식이론충분호동;학교교육여사회실천충분호동.
