中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2009年
7期
524-526
,共3页
郭秋荣%吕有平%孙慷%王伟%刘得成
郭鞦榮%呂有平%孫慷%王偉%劉得成
곽추영%려유평%손강%왕위%류득성
艾滋病%同伴教育%效果评价
艾滋病%同伴教育%效果評價
애자병%동반교육%효과평개
目的 探讨同伴教育模式对在校大学生艾滋病相关知识认知的干预效果,为制定高校预防艾滋病健康教育策略提供依据.方法 甘肃省陇东学院教学系2008级新生,每班各自愿参加和推荐10名男生、10名女生,进行为期2天的同伴教育培训,采用参与式互动教学模式.并对培训后的效果进行评价.结果 培训前后,大部分学员知道艾滋病的主要传播途径,但对一般的生活接触能否传播艾滋病和预防措施的认识比较模糊,经同伴教育后各项均有大幅度提高,与培训前比较有显著差异(P＜0.01).学员艾滋病的基本知识明显提高;学员对艾滋病感染者和病人的态度发生了明显改变,愿意与艾滋病感染者或艾滋病病人正常交往的人数明显增加,并愿意把自己所掌握的预防、控制艾滋病相关知识传授给家人、亲戚、朋友等.结论 同伴教育培训模式是提高在校大学生艾滋病认知水平的行之有效的措施.
目的 探討同伴教育模式對在校大學生艾滋病相關知識認知的榦預效果,為製定高校預防艾滋病健康教育策略提供依據.方法 甘肅省隴東學院教學繫2008級新生,每班各自願參加和推薦10名男生、10名女生,進行為期2天的同伴教育培訓,採用參與式互動教學模式.併對培訓後的效果進行評價.結果 培訓前後,大部分學員知道艾滋病的主要傳播途徑,但對一般的生活接觸能否傳播艾滋病和預防措施的認識比較模糊,經同伴教育後各項均有大幅度提高,與培訓前比較有顯著差異(P＜0.01).學員艾滋病的基本知識明顯提高;學員對艾滋病感染者和病人的態度髮生瞭明顯改變,願意與艾滋病感染者或艾滋病病人正常交往的人數明顯增加,併願意把自己所掌握的預防、控製艾滋病相關知識傳授給傢人、親慼、朋友等.結論 同伴教育培訓模式是提高在校大學生艾滋病認知水平的行之有效的措施.
목적 탐토동반교육모식대재교대학생애자병상관지식인지적간예효과,위제정고교예방애자병건강교육책략제공의거.방법 감숙성롱동학원교학계2008급신생,매반각자원삼가화추천10명남생、10명녀생,진행위기2천적동반교육배훈,채용삼여식호동교학모식.병대배훈후적효과진행평개.결과 배훈전후,대부분학원지도애자병적주요전파도경,단대일반적생활접촉능부전파애자병화예방조시적인식비교모호,경동반교육후각항균유대폭도제고,여배훈전비교유현저차이(P＜0.01).학원애자병적기본지식명현제고;학원대애자병감염자화병인적태도발생료명현개변,원의여애자병감염자혹애자병병인정상교왕적인수명현증가,병원의파자기소장악적예방、공제애자병상관지식전수급가인、친척、붕우등.결론 동반교육배훈모식시제고재교대학생애자병인지수평적행지유효적조시.
