中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2010年
5期
384-386
,共3页
徐清芝%姜英%赵方%赵志刚%王旸
徐清芝%薑英%趙方%趙誌剛%王旸
서청지%강영%조방%조지강%왕양
健康教育%社区%精神分裂症%康复期%社会功能
健康教育%社區%精神分裂癥%康複期%社會功能
건강교육%사구%정신분렬증%강복기%사회공능
目的 探讨健康教育对改善社区康复期精神分裂症患者症状和社会功能的效果.方法 将123例社区康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组,研究组接受健康教育,共计24周,并在健康教育前后应用简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷量表(SDSS)评定疗效.结果 在干预后,研究组的BPRS总分为21.14±5.78分,优于对照组的33.04±3.64分;SDSS总分改善为7.07±3.08分,优于对照组的10.70±3.31分.同时,研究组各量表的因子分的改善也均优于对照组,差异均有显著性(P＜0.05).结论 健康教育可有效改善社区康复期精神分裂症患者的精神病性症状和社会功能.
目的 探討健康教育對改善社區康複期精神分裂癥患者癥狀和社會功能的效果.方法 將123例社區康複期精神分裂癥患者隨機分為研究組和對照組,研究組接受健康教育,共計24週,併在健康教育前後應用簡明精神病評定量錶(BPRS)、社會功能缺陷量錶(SDSS)評定療效.結果 在榦預後,研究組的BPRS總分為21.14±5.78分,優于對照組的33.04±3.64分;SDSS總分改善為7.07±3.08分,優于對照組的10.70±3.31分.同時,研究組各量錶的因子分的改善也均優于對照組,差異均有顯著性(P＜0.05).結論 健康教育可有效改善社區康複期精神分裂癥患者的精神病性癥狀和社會功能.
목적 탐토건강교육대개선사구강복기정신분렬증환자증상화사회공능적효과.방법 장123례사구강복기정신분렬증환자수궤분위연구조화대조조,연구조접수건강교육,공계24주,병재건강교육전후응용간명정신병평정량표(BPRS)、사회공능결함량표(SDSS)평정료효.결과 재간예후,연구조적BPRS총분위21.14±5.78분,우우대조조적33.04±3.64분;SDSS총분개선위7.07±3.08분,우우대조조적10.70±3.31분.동시,연구조각량표적인자분적개선야균우우대조조,차이균유현저성(P＜0.05).결론 건강교육가유효개선사구강복기정신분렬증환자적정신병성증상화사회공능.
