中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2010年
7期
506-509
,共4页
高校教师%职业压力%心理健康%调查
高校教師%職業壓力%心理健康%調查
고교교사%직업압력%심리건강%조사
目的 了解重庆高校教师职业压力与心理健康状况,为研究高校教师心理健康的维护策略提供实证基础.方法 采用分层随机抽样的方法 对4所高校的152名专职教师进行问卷调查.结果 高校教师普遍存在中等程度职业压力,有中度及严重职业压力者占全部受试的70.0%.不同学历层次的教师在职业发展、工作负荷方面感受到的职业压力呈显著差异(P<0.01),硕士学历教师在这两方面的压力高于其他组;不同职称的教师在职业发展、工作负荷、工作保障这三个维度上感受到的压力有显著不同(P<0.01),工作负荷方面副教授组高于其他职称组,另两个方面讲师组高于其他职称组.高校教师健康状况较差,从精神症状自评量表(SCI.-90)检测结果 看,重庆市高校教师的8个症状因子均明显高于全国常模(P<0.01),且心理症状阳性检出率为60.5%,存在中度及以上心理卫生问题的教师比率高于国内其他地区省市的检出结果 .结论 重庆高校教师的职业压力主要来自学校管理及制度、工作负荷及职业发展三个方面,其根本的压力来自各高校对教师科研工作量及科研质量的要求.只有从源头上优化评价体系,才能缓解高校教师职业压力,维护他们的心理健康.
目的 瞭解重慶高校教師職業壓力與心理健康狀況,為研究高校教師心理健康的維護策略提供實證基礎.方法 採用分層隨機抽樣的方法 對4所高校的152名專職教師進行問捲調查.結果 高校教師普遍存在中等程度職業壓力,有中度及嚴重職業壓力者佔全部受試的70.0%.不同學歷層次的教師在職業髮展、工作負荷方麵感受到的職業壓力呈顯著差異(P<0.01),碩士學歷教師在這兩方麵的壓力高于其他組;不同職稱的教師在職業髮展、工作負荷、工作保障這三箇維度上感受到的壓力有顯著不同(P<0.01),工作負荷方麵副教授組高于其他職稱組,另兩箇方麵講師組高于其他職稱組.高校教師健康狀況較差,從精神癥狀自評量錶(SCI.-90)檢測結果 看,重慶市高校教師的8箇癥狀因子均明顯高于全國常模(P<0.01),且心理癥狀暘性檢齣率為60.5%,存在中度及以上心理衛生問題的教師比率高于國內其他地區省市的檢齣結果 .結論 重慶高校教師的職業壓力主要來自學校管理及製度、工作負荷及職業髮展三箇方麵,其根本的壓力來自各高校對教師科研工作量及科研質量的要求.隻有從源頭上優化評價體繫,纔能緩解高校教師職業壓力,維護他們的心理健康.
목적 료해중경고교교사직업압력여심리건강상황,위연구고교교사심리건강적유호책략제공실증기출.방법 채용분층수궤추양적방법 대4소고교적152명전직교사진행문권조사.결과 고교교사보편존재중등정도직업압력,유중도급엄중직업압력자점전부수시적70.0%.불동학력층차적교사재직업발전、공작부하방면감수도적직업압력정현저차이(P<0.01),석사학력교사재저량방면적압력고우기타조;불동직칭적교사재직업발전、공작부하、공작보장저삼개유도상감수도적압력유현저불동(P<0.01),공작부하방면부교수조고우기타직칭조,령량개방면강사조고우기타직칭조.고교교사건강상황교차,종정신증상자평량표(SCI.-90)검측결과 간,중경시고교교사적8개증상인자균명현고우전국상모(P<0.01),차심리증상양성검출솔위60.5%,존재중도급이상심리위생문제적교사비솔고우국내기타지구성시적검출결과 .결론 중경고교교사적직업압력주요래자학교관리급제도、공작부하급직업발전삼개방면,기근본적압력래자각고교대교사과연공작량급과연질량적요구.지유종원두상우화평개체계,재능완해고교교사직업압력,유호타문적심리건강.
