中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2010年
7期
497-500
,共4页
张俊青%李晓铷%孙锋%邱顺翼%李多富
張俊青%李曉銣%孫鋒%邱順翼%李多富
장준청%리효여%손봉%구순익%리다부
突发公共事件%心理干预%需求
突髮公共事件%心理榦預%需求
돌발공공사건%심리간예%수구
目的 了解公众应对突发公共事件的各个阶段危机心理干预现状与需求,为有针对性地实施心理干预提供依据.方法 采取多阶段随机抽样方法 ,在安徽省合肥市瑶海区、庐阳区按一定的年龄结构抽取15-60岁居民为调查对象.采用卫生部应急办"突发公共事件危机心理干预能力资源状况调查和政策研究"项目提供的<公众心理卫生状况及需求调查表>,由经过统一培训的调查员入户进行调查.结果 45.9%的调查对象对突发公共事件危机心理干预不了解,48.7%的人是通过媒体宣传获得心理援助知识的;57.8%的被调查者希望通过媒体宣传来获得心理援助;收到宣传材料是事件发生后公众各时间段都能接受的干预形式;缓解心理反应(50.4%)是被调查者主要希望获得的危机心理干预技能.结论 不同类型事件、事件发生不同时间公众心理干预方式的需求不同,应针对不同需求实施具体的心理干预方式,使受到事件波及人群得到最有效的心理援助.
目的 瞭解公衆應對突髮公共事件的各箇階段危機心理榦預現狀與需求,為有針對性地實施心理榦預提供依據.方法 採取多階段隨機抽樣方法 ,在安徽省閤肥市瑤海區、廬暘區按一定的年齡結構抽取15-60歲居民為調查對象.採用衛生部應急辦"突髮公共事件危機心理榦預能力資源狀況調查和政策研究"項目提供的<公衆心理衛生狀況及需求調查錶>,由經過統一培訓的調查員入戶進行調查.結果 45.9%的調查對象對突髮公共事件危機心理榦預不瞭解,48.7%的人是通過媒體宣傳穫得心理援助知識的;57.8%的被調查者希望通過媒體宣傳來穫得心理援助;收到宣傳材料是事件髮生後公衆各時間段都能接受的榦預形式;緩解心理反應(50.4%)是被調查者主要希望穫得的危機心理榦預技能.結論 不同類型事件、事件髮生不同時間公衆心理榦預方式的需求不同,應針對不同需求實施具體的心理榦預方式,使受到事件波及人群得到最有效的心理援助.
목적 료해공음응대돌발공공사건적각개계단위궤심리간예현상여수구,위유침대성지실시심리간예제공의거.방법 채취다계단수궤추양방법 ,재안휘성합비시요해구、려양구안일정적년령결구추취15-60세거민위조사대상.채용위생부응급판"돌발공공사건위궤심리간예능력자원상황조사화정책연구"항목제공적<공음심리위생상황급수구조사표>,유경과통일배훈적조사원입호진행조사.결과 45.9%적조사대상대돌발공공사건위궤심리간예불료해,48.7%적인시통과매체선전획득심리원조지식적;57.8%적피조사자희망통과매체선전래획득심리원조;수도선전재료시사건발생후공음각시간단도능접수적간예형식;완해심리반응(50.4%)시피조사자주요희망획득적위궤심리간예기능.결론 불동류형사건、사건발생불동시간공음심리간예방식적수구불동,응침대불동수구실시구체적심리간예방식,사수도사건파급인군득도최유효적심리원조.
