中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2011年
10期
793-794,797
,共3页
郑虹%钟奇帜%王维%吴智娟
鄭虹%鐘奇幟%王維%吳智娟
정홍%종기치%왕유%오지연
孕妇%健康教育%评价
孕婦%健康教育%評價
잉부%건강교육%평개
目的 评价孕妇健康教育实施的效果,满足孕产妇的知识需求.方法 把244例入院前参加孕妇学校全程规范性健康教育的孕妇作为培训组,234例未参加孕妇学校的孕妇作为对照组,分析2组孕妇产前心理状况、分娩方式选择、母乳喂养、新生儿护理及坐月子情况,评价孕妇学校健康教育的效果.结果 培训组的母乳喂养成功率(96.7％)、新生儿护理率(97.5％)均高于对照组(分别为44.4％和70.5％)；培训组产前焦虑的发生率(16.8％)则低于对照组(57.2％)；两组比较的差异均有统计学意义(P＜0.01).培训组得分21.85±3.68高于对照组得分18.09±3.94,两组间得分差异有统计学意义(P＜0.01)；两组有关孕产期健康教育知识知晓率比较,整体上培训组在各条目上的知晓率均高于对照组,正确率差异有统计学意义(P＜0.05).结论 孕妇学校健康教育为孕妇提供了科学的孕产期知识,轻松掌握孕期保健、分娩及产后护理、婴幼儿护理等知识和技术,在孕妇学校实施健康教育具有十分重要的作用.
目的 評價孕婦健康教育實施的效果,滿足孕產婦的知識需求.方法 把244例入院前參加孕婦學校全程規範性健康教育的孕婦作為培訓組,234例未參加孕婦學校的孕婦作為對照組,分析2組孕婦產前心理狀況、分娩方式選擇、母乳餵養、新生兒護理及坐月子情況,評價孕婦學校健康教育的效果.結果 培訓組的母乳餵養成功率(96.7％)、新生兒護理率(97.5％)均高于對照組(分彆為44.4％和70.5％)；培訓組產前焦慮的髮生率(16.8％)則低于對照組(57.2％)；兩組比較的差異均有統計學意義(P＜0.01).培訓組得分21.85±3.68高于對照組得分18.09±3.94,兩組間得分差異有統計學意義(P＜0.01)；兩組有關孕產期健康教育知識知曉率比較,整體上培訓組在各條目上的知曉率均高于對照組,正確率差異有統計學意義(P＜0.05).結論 孕婦學校健康教育為孕婦提供瞭科學的孕產期知識,輕鬆掌握孕期保健、分娩及產後護理、嬰幼兒護理等知識和技術,在孕婦學校實施健康教育具有十分重要的作用.
목적 평개잉부건강교육실시적효과,만족잉산부적지식수구.방법 파244례입원전삼가잉부학교전정규범성건강교육적잉부작위배훈조,234례미삼가잉부학교적잉부작위대조조,분석2조잉부산전심리상황、분면방식선택、모유위양、신생인호리급좌월자정황,평개잉부학교건강교육적효과.결과 배훈조적모유위양성공솔(96.7％)、신생인호리솔(97.5％)균고우대조조(분별위44.4％화70.5％)；배훈조산전초필적발생솔(16.8％)칙저우대조조(57.2％)；량조비교적차이균유통계학의의(P＜0.01).배훈조득분21.85±3.68고우대조조득분18.09±3.94,량조간득분차이유통계학의의(P＜0.01)；량조유관잉산기건강교육지식지효솔비교,정체상배훈조재각조목상적지효솔균고우대조조,정학솔차이유통계학의의(P＜0.05).결론 잉부학교건강교육위잉부제공료과학적잉산기지식,경송장악잉기보건、분면급산후호리、영유인호리등지식화기술,재잉부학교실시건강교육구유십분중요적작용.
