中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
CHINESE JOURNAL OF HEALTH EDUCATION
2012年
5期
404-406,413
,共4页
职业中毒%病人%健康教育%效果
職業中毒%病人%健康教育%效果
직업중독%병인%건강교육%효과
目的 评价对职业中毒病人实施跟踪连续性健康教育效果,以探讨完善教育模式.方法 对山东省泰安市中心医院分院106例职业中毒病人实施住院健康教育的基础上,出院后采用医院-社区联动教育模式进行跟踪连续干预,并在干预前后采用同一问卷进行测评,比较病人在教育前后健康知识、态度和行为得分变化.结果 病人知识平均得分由干预前的65.82分上升到88.71分,态度平均得分由61.10分上升到81.97分,行为平均得分由59.55分提高到77.88分,干预前后得分差异均有统计学意义(P＜0.05).女性的态度和行为干预效果好于男性(P＜0.05)；不同年龄和文化程度病人知识、态度和行为得分均显著高于教育前(P＜0.05),且高年龄组干预后行为得分好于低年龄组(P＜0.05).不同文化程度病人干预后得分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 对职业中毒病人采用医院-社区联动模式实施跟踪连续性健康教育,能够有效提高职业中毒病人防治知识水平,显著改善病人对疾病防治的态度和行为,值得推广借鉴.
目的 評價對職業中毒病人實施跟蹤連續性健康教育效果,以探討完善教育模式.方法 對山東省泰安市中心醫院分院106例職業中毒病人實施住院健康教育的基礎上,齣院後採用醫院-社區聯動教育模式進行跟蹤連續榦預,併在榦預前後採用同一問捲進行測評,比較病人在教育前後健康知識、態度和行為得分變化.結果 病人知識平均得分由榦預前的65.82分上升到88.71分,態度平均得分由61.10分上升到81.97分,行為平均得分由59.55分提高到77.88分,榦預前後得分差異均有統計學意義(P＜0.05).女性的態度和行為榦預效果好于男性(P＜0.05)；不同年齡和文化程度病人知識、態度和行為得分均顯著高于教育前(P＜0.05),且高年齡組榦預後行為得分好于低年齡組(P＜0.05).不同文化程度病人榦預後得分差異無統計學意義(P＞0.05).結論 對職業中毒病人採用醫院-社區聯動模式實施跟蹤連續性健康教育,能夠有效提高職業中毒病人防治知識水平,顯著改善病人對疾病防治的態度和行為,值得推廣藉鑒.
목적 평개대직업중독병인실시근종련속성건강교육효과,이탐토완선교육모식.방법 대산동성태안시중심의원분원106례직업중독병인실시주원건강교육적기출상,출원후채용의원-사구련동교육모식진행근종련속간예,병재간예전후채용동일문권진행측평,비교병인재교육전후건강지식、태도화행위득분변화.결과 병인지식평균득분유간예전적65.82분상승도88.71분,태도평균득분유61.10분상승도81.97분,행위평균득분유59.55분제고도77.88분,간예전후득분차이균유통계학의의(P＜0.05).녀성적태도화행위간예효과호우남성(P＜0.05)；불동년령화문화정도병인지식、태도화행위득분균현저고우교육전(P＜0.05),차고년령조간예후행위득분호우저년령조(P＜0.05).불동문화정도병인간예후득분차이무통계학의의(P＞0.05).결론 대직업중독병인채용의원-사구련동모식실시근종련속성건강교육,능구유효제고직업중독병인방치지식수평,현저개선병인대질병방치적태도화행위,치득추엄차감.
