考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
3期
47
,共1页
小学朗读教学%朗读指导%指导方法
小學朗讀教學%朗讀指導%指導方法
소학랑독교학%랑독지도%지도방법
朗读是小学语文教学的重要内容,对培养学生口头表达能力,提高他们的朗诵水平作用很大.自实施新课标以来,朗读作为培养学生综合素质的重要手段越来越受到重视,如何培养学生的朗读能力已被当做一个重要课题.文章认为,提高学生的朗读能力要从以下三个方面入手:一是从学生生活经验入手,确定初读课文的感情基调;二是从品味语言入手,引导学生带着感受不断读好;三是从教师的指导意识入手,突出“读字当头”的理念;四是加大朗读训练的力度.抓好这四个环节,学生的朗读水平会迅速得到提升.
朗讀是小學語文教學的重要內容,對培養學生口頭錶達能力,提高他們的朗誦水平作用很大.自實施新課標以來,朗讀作為培養學生綜閤素質的重要手段越來越受到重視,如何培養學生的朗讀能力已被噹做一箇重要課題.文章認為,提高學生的朗讀能力要從以下三箇方麵入手:一是從學生生活經驗入手,確定初讀課文的感情基調;二是從品味語言入手,引導學生帶著感受不斷讀好;三是從教師的指導意識入手,突齣“讀字噹頭”的理唸;四是加大朗讀訓練的力度.抓好這四箇環節,學生的朗讀水平會迅速得到提升.
랑독시소학어문교학적중요내용,대배양학생구두표체능력,제고타문적랑송수평작용흔대.자실시신과표이래,랑독작위배양학생종합소질적중요수단월래월수도중시,여하배양학생적랑독능력이피당주일개중요과제.문장인위,제고학생적랑독능력요종이하삼개방면입수:일시종학생생활경험입수,학정초독과문적감정기조;이시종품미어언입수,인도학생대착감수불단독호;삼시종교사적지도의식입수,돌출“독자당두”적이념;사시가대랑독훈련적력도.조호저사개배절,학생적랑독수평회신속득도제승.