计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
3期
88-91,96
,共5页
吴永芬%陈卫卫%李志刚%李清
吳永芬%陳衛衛%李誌剛%李清
오영분%진위위%리지강%리청
创新能力%实践能力%C语言程序设计%教学改革
創新能力%實踐能力%C語言程序設計%教學改革
창신능력%실천능력%C어언정서설계%교학개혁
作为一门重要的专业基础课程,C语言程序设计课程影响到后续多门课程的教学实施效果.由于学生的教学背景不同和个体差异,在教学过程中,我们遇到许多需要解决的问题,如学生处于不同的层次水平、工程思维训练不到位、理论教学如何支撑实践教学、教师在实践课中的角色设计、网络教学环节的构建等,为此给出“粗、精、仿、练、操”的教学理念,提出以创新实践能力为培养目标的实践教学改革方案.
作為一門重要的專業基礎課程,C語言程序設計課程影響到後續多門課程的教學實施效果.由于學生的教學揹景不同和箇體差異,在教學過程中,我們遇到許多需要解決的問題,如學生處于不同的層次水平、工程思維訓練不到位、理論教學如何支撐實踐教學、教師在實踐課中的角色設計、網絡教學環節的構建等,為此給齣“粗、精、倣、練、操”的教學理唸,提齣以創新實踐能力為培養目標的實踐教學改革方案.
작위일문중요적전업기출과정,C어언정서설계과정영향도후속다문과정적교학실시효과.유우학생적교학배경불동화개체차이,재교학과정중,아문우도허다수요해결적문제,여학생처우불동적층차수평、공정사유훈련불도위、이론교학여하지탱실천교학、교사재실천과중적각색설계、망락교학배절적구건등,위차급출“조、정、방、련、조”적교학이념,제출이창신실천능력위배양목표적실천교학개혁방안.
