体育科技
體育科技
체육과기
SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY
2013年
5期
117-119
,共3页
体教结合%模式%阐释
體教結閤%模式%闡釋
체교결합%모식%천석
“体教结合”是时代的产物,具有阶段性的特征,“体教结合”是伴随着我国竞技体育体制下的运动员文化素质教育缺失而出现的,它符合现阶段我国竞技体育的发展规律,但也面临着各种困境.“先体后教”在一定程度上导致体教分离或者结合不畅;竞技体育体制下的后备人才培养受到严重挑战,运动员的退出机制没有有效建立起来;教育系统下的教练员队伍建设遭遇种种束缚,体育系统与教育系统的教练员队伍无法有效对接.为加强“体教结合”,实现“体教融合”,一方面要强化政策导向,建立完备的竞技体育人才评价体系,另一方面更要重塑竞技体育的价值追求,实现竞技体育价值取向的多元化.
“體教結閤”是時代的產物,具有階段性的特徵,“體教結閤”是伴隨著我國競技體育體製下的運動員文化素質教育缺失而齣現的,它符閤現階段我國競技體育的髮展規律,但也麵臨著各種睏境.“先體後教”在一定程度上導緻體教分離或者結閤不暢;競技體育體製下的後備人纔培養受到嚴重挑戰,運動員的退齣機製沒有有效建立起來;教育繫統下的教練員隊伍建設遭遇種種束縳,體育繫統與教育繫統的教練員隊伍無法有效對接.為加彊“體教結閤”,實現“體教融閤”,一方麵要彊化政策導嚮,建立完備的競技體育人纔評價體繫,另一方麵更要重塑競技體育的價值追求,實現競技體育價值取嚮的多元化.
“체교결합”시시대적산물,구유계단성적특정,“체교결합”시반수착아국경기체육체제하적운동원문화소질교육결실이출현적,타부합현계단아국경기체육적발전규률,단야면림착각충곤경.“선체후교”재일정정도상도치체교분리혹자결합불창;경기체육체제하적후비인재배양수도엄중도전,운동원적퇴출궤제몰유유효건립기래;교육계통하적교련원대오건설조우충충속박,체육계통여교육계통적교련원대오무법유효대접.위가강“체교결합”,실현“체교융합”,일방면요강화정책도향,건립완비적경기체육인재평개체계,령일방면경요중소경기체육적개치추구,실현경기체육개치취향적다원화.
