新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2014年
2期
170-170
,共1页
中学生物%教学有效性%教师因素
中學生物%教學有效性%教師因素
중학생물%교학유효성%교사인소
课堂教学是否有效，教师很关键。如果教师不注意影响课堂教学效率的自身因素，就会使教学变得低效或无效。因此，有必要重视课堂教学有效性中的教师因素。
課堂教學是否有效，教師很關鍵。如果教師不註意影響課堂教學效率的自身因素，就會使教學變得低效或無效。因此，有必要重視課堂教學有效性中的教師因素。
과당교학시부유효，교사흔관건。여과교사불주의영향과당교학효솔적자신인소，취회사교학변득저효혹무효。인차，유필요중시과당교학유효성중적교사인소。
