师道：教研
師道：教研
사도：교연
2012年
9期
15-16
,共2页
德育渗透%物理教学%道德品质教育%教育内容%思想教育%政治教育%学生思想%德育因素
德育滲透%物理教學%道德品質教育%教育內容%思想教育%政治教育%學生思想%德育因素
덕육삼투%물리교학%도덕품질교육%교육내용%사상교육%정치교육%학생사상%덕육인소
德育是思想教育、政治教育、道德品质教育的总称，是中学教育内容的重要组成部分。在教学中，教师要把握教材中的德育因素．了解学生思想实际，有的放矢地进行德育渗透。在物理教学中进行德育．必须处理好知识教育和德育的关系，它们互相依赖，互相渗透，互相补充。德育一般不是直截了当地向教育对象灌输种种道理、观念和要求，而是将教育意图、目的深藏在与之相关的内容和形式中，寓德育于教育内容之中，寓教于乐，
德育是思想教育、政治教育、道德品質教育的總稱，是中學教育內容的重要組成部分。在教學中，教師要把握教材中的德育因素．瞭解學生思想實際，有的放矢地進行德育滲透。在物理教學中進行德育．必鬚處理好知識教育和德育的關繫，它們互相依賴，互相滲透，互相補充。德育一般不是直截瞭噹地嚮教育對象灌輸種種道理、觀唸和要求，而是將教育意圖、目的深藏在與之相關的內容和形式中，寓德育于教育內容之中，寓教于樂，
덕육시사상교육、정치교육、도덕품질교육적총칭，시중학교육내용적중요조성부분。재교학중，교사요파악교재중적덕육인소．료해학생사상실제，유적방시지진행덕육삼투。재물리교학중진행덕육．필수처리호지식교육화덕육적관계，타문호상의뢰，호상삼투，호상보충。덕육일반불시직절료당지향교육대상관수충충도리、관념화요구，이시장교육의도、목적심장재여지상관적내용화형식중，우덕육우교육내용지중，우교우악，
