教育研究与评论:小学教育教学
教育研究與評論:小學教育教學
교육연구여평론:소학교육교학
Research and Review on Education
2012年
9期
92-92
,共1页
教师领导%领导理念%学校领导者%教师职前教育%在职培训%校园
教師領導%領導理唸%學校領導者%教師職前教育%在職培訓%校園
교사령도%령도이념%학교령도자%교사직전교육%재직배훈%교완
要促进教师领导在我国校园内的发展,需要在多方面加以改进。
一、学校领导者的支持
学校领导应提供发展教师领导的必要条件。第一,学校必须适当减轻教师的负担,让教师有时间和精力去与其他教师一起讨论学校事务、参访他校及社区等事宜。第二,给予教师多样的发展机会。教师领导所需的技巧、知识、能力与态度,不但超乎教师的经验,也是以往教师职前教育与在职培训中所缺乏的。
要促進教師領導在我國校園內的髮展,需要在多方麵加以改進。
一、學校領導者的支持
學校領導應提供髮展教師領導的必要條件。第一,學校必鬚適噹減輕教師的負擔,讓教師有時間和精力去與其他教師一起討論學校事務、參訪他校及社區等事宜。第二,給予教師多樣的髮展機會。教師領導所需的技巧、知識、能力與態度,不但超乎教師的經驗,也是以往教師職前教育與在職培訓中所缺乏的。
요촉진교사령도재아국교완내적발전,수요재다방면가이개진。
일、학교령도자적지지
학교령도응제공발전교사령도적필요조건。제일,학교필수괄당감경교사적부담,양교사유시간화정력거여기타교사일기토론학교사무、삼방타교급사구등사의。제이,급여교사다양적발전궤회。교사령도소수적기교、지식、능력여태도,불단초호교사적경험,야시이왕교사직전교육여재직배훈중소결핍적。